在管理者培训课程中计划管理有哪些漏洞？

　　在当今的企业发展中，计划管理是非常重要的一个环节，确保企业能够按照计划来不断地稳定发展，虽然许多企业的运用计划管理，但是许多计划管理存在着一些漏洞，下面小编就给大家讲讲在管理者培训课程中计划管理有哪些漏洞？

　　1.有目标，无衡量,和第一种错误相关联，在日常生活中只把目标设立了，做到哪儿就算哪儿，并且对于亏损、对于目标没有达成，甚至可能到了置之不理、习以为常的状态。例如半年过去了，我们离设定的目标有较大的距离，可是大家一点也不紧张，亏损数字摆在上面也觉得很正常，这样的习惯一定要调整的。必须让所有人清晰，设定目标，就一定会设定检验目标的衡量标准。

　　2.有要求，无承诺,假如只讲要求，属下没有办法去干。当你在提出要求的时候，一定要把承诺也给出去。大家做管理者久了以后，非常容易体谅属下，不再要求。或是就算有要求也没有那么清晰，都是建议供参考，展现出一团和气、互相尊重的气象。实际上，这个“尊重”是打上双引号的，因为它表现的是尊重头衔、尊重职位，并没有表现出尊重真正的价值贡献、尊重能力。假如只是尊重权利，那么这种“尊重”我建议拿掉。

　　3.有计划，无措施,必须明确要求，大家无论做任何报告，一定是要有目标、有时间进度、有检验的标准、有结果、有责任人，这就是计划管理的习惯。例如行情不提供机会的时候，我们就不探讨行情，只需要探讨能找到的机会，获得机会的原因分析不到的话，就很难调整到位。

　　4.有衡量，无量化,在计划管理中表达得十分含糊，都是“尽可能完成”、“正常推进”、“更好的提升”、“努力的打造”、“尽可能的改善”等此类表达方式，都没有动作的表达。或是在计划中看不到重点，不知道每个月的重点是什么。要是没有重点，就不可能真正的把资源安排好。因为资源一定是不够的，资源一定要去到重点的地方，才可以产生效力。因此需要把衡量目标的标准量化，才可以安排资源的匹配。

　　5.有继续，没安排,前期经营遗留下来的差异，被保留了下来，可是在目标加大以后，一些特殊措施的安排，这是需要大家特别关注的。对此我向大家建议，一定要加强计划管理的能力，这是最基本的管理职能，不会运用这个职能在日常工作中，就意味着你不会做管理。以上这些错误，如果纠正过来，就可以让计划管理落实到日常工作中，为目标配上衡量的标准、量化标准、行动及措施。

　　6.有过去，没未来；有数据，没行动我们经常看到月度的经营分析会议，大家的重心都在总结上，没有在下个月的计划中，我们花费绝大多数时间在做上个月的总结，却很少拿出时间来做下个月的行动安排，假如长久下去，我们就只有过去没有未来，想想都是一个可怕的事情。当你总结出当下的数据与年度计划的差异十分大，就要感到压力，立即行动。但现实中经常是只有数据，没有关于数据差异存在的原因，和改善的计划在哪里、如何把差异抢回来等。没有行动安排，总结就毫无价值。

　　这就是在管理者培训课程中计划管理的漏洞，希望本篇文章能够对您有所帮助！