第四讲:吴国华 高效管理技能锻造——高效管理者的必修课 北京大学全国青少年语文素养提升研修班北大语言素养提升班北京大学青少年素养培训班 教育新闻 2020-02-18 19:38:15 阅读:362 次 正文 扫码观看线上公益直播,疫情之下乾元商学伴你学习 管理者要如何才能统揽全局?管理要如何跟踪落实,才能确保目标和任务的达成? 【老师简介】 ★曾任中国餐饮标准化领导者璞真食品常务副总、制造中心总经理 ★曾任厦门福浙管件制造常务副总经理、人力行政总监 ★曾任厦门市经济与管理咨询协会副会长 ★曾任中国人保厦门市分公司产品责任险开发项目组组长 ★曾任《中国保险法》起草工作组核心成员 ★厦门城市党政学院、海沧新阳街道&新阳产业服务中心 ★安妮股份、艾普科技等多家知名企业特聘高级管理顾问与领导力导师 【课程大纲】 1、管理者核心能力 �案例:如果你是销售经理,你要怎么做? 不做“工头”做“经理” 管理者的职责 管理者的核心能力(解码能力) �问题:何谓“凝聚力”、“战斗力”? �问题:如何提高品牌知名度? �什么是能力? 规划VS策划VS计划 2、管理的纵向 WBS与目标分解到位 工具:总揽全局的工作总控表 �怎样让生手变得老练? 管理的尖刀 计划前的计划 谁抓住了工作,谁就抓住了权,谁就抓住了钱 �WBS与执行力——如何避免政令衰减? WBS与问题发现、风险防范——理性之光扫描 �问题:为什么庞大的项目都能按时完成,而企业的小项目却经常出问题? �WBS词典与行动指南——如何避免项目延期? 案例:权力不足,怎么当好总助? 案例:老板只跟我说过 3、管理的界面 �问题:管理者以身作则是否真的有用? 什么是管理的界面 �问题:员工不关心公司效益怎么办? 公司和员工的界面 企业与个人的双轨模型 管理者与被管理的互动 管理者与被管理者的界面 自理VS代理 案例:事业部老总抱怨几个部长没有按自己的要求去管理下属 备注:本次课程为《高效管理技能锻造》第一讲课程中节选的部分内容。