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DBA / EMBA / MBA的本质区别

如果说EMBA/MBA研修班(工商管理硕士)教育帮助企业家和管理者学习运营,DBA(工商管理博士)教育则更进一步,不仅学习新知,更重要的是要探究和理解事物本质,它不强调即学即用,而是致力于思维方式和管理思想的淬炼,能够引导企业家和管理者自我反思,审慎和批判地看待既定理论和法则,能够面向未来,实现理论和实践的大胆创新和突破。具体而言,DBAEMBA/MBA的区别可以从培养目标、学习内容、学习模式、论文要求等几个维度谈起。


培养目标

EMBA/MBA中的“Master”,即“师傅”,顾名思义,即掌握一个技术、方法,可以解决管理过程中遇到的问题。比如,北大EMBA研修班中将会学习如何在企业实现有效的绩效评价、流程管理、运营管理、人力资源管理,主要回答是什么(What)?但是并不回答为什么(Why)?我们叫知其然,但是不知其所以然。它的目标是培养企业管理的执行者,使之能够运用掌握的管理知识娴熟、高效地解决企业管理过程中遇到的具体问题。

 

DBA中的“Doctor”,即“博士”,会思考的人,不仅能够解决产生的问题,而且知道为什么会产生这个问题,如何从根源上避免这个问题。所以博士论文的工作主要是回答为什么(Why)和如何(How)?比如,搞清楚福利和员工绩效的关系,搞清楚创新力与企业竞争力的关系,搞清楚信息化与流程再造的关系。它的目标是成就企业管理的思想者

EMBA/MBA研修班 

学习内容

 

培养目标不同,学习内容自然千差万别。EMBA/MBA主要系统学习管理学知识和成功案例,内容涵盖战略、领导力、营销、财务、金融、人力资源、供应链、创业学等各个方面内容,从思维框架到管理实务,由点及面,学习如何综合运用多种管理理论和工具去解决实践中真实面临的问题和挑战。

 

作为“研究者“的DBA学生主要学习研究方法,并辅以专业深度课程,以拓展视野和思维。赋予了DBA学生宽广的视野、多元的视角和全局的思维,既有助于站在更高的角度思考企业管理中的决策性问题,也为管理研究提供了强有力的情境支撑。

 

学习模式

 

EMBA/MBA以案例教学为主,采用“课程学习+考试”的方式进行,通常到最后半年才开始筹备论文选题、文献阅读和写作。DBA项目虽然也关注商业实践,但本质上仍是一个研究过程,完成“学生”到“研究者”的角色转变是DBA入学后的首要事情。

 

论文要求

 

EMBA/MBA论文更多的是完成命题作文,通常是基于已有的理论和方法,针对具体的企业管理问题,提出管理改进的建议和方法,并根据实际应用情况进行效果分析,用管理学的方法解决企业管理面临的问题。

DBA论文的基本要求是实践性、实证性和创新性DBA论文选题可能来源于管理中面临的重大挑战,行业面临的共性问题,企业中常见的管理议题或者是技术革新引发的管理变革,这些管理实践议题背后往往潜藏着非常有价值的研究课题。

 

小结

 

“被动地系统学习管理知识”与“主动地从事明辨性研究”是EMBA/MBADBA之间最本质的区别。EMBA/MBA沿着各类管理知识学习的路线前进,路径是线性的,而DBA最终要完成对某个问题的研究,以探索和发现新知识,成为成功的企业思想家为目标,路径是曲折的,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

 


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